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——杨凌高新小学心理健康课牵起家校联手促成长新纽带

MC中文网-《西部观察》杂志(韩娇李建波)

近几年来,在杨凌高新小学,有一位和蔼可亲,永远面带笑容的老师成为该校家长、学生、老师们心中的“心理医生”。她叫马改利,在教书育人这条路上已经兢兢业业工作30年。

“我一直以来是数学老师,我想通过学习青少年心理这方面内容,从专业角度更好地了解学生们,与他们沟通,也是为了更好地辅助教学,希望他们健康聪明成长。所以从年暑期开始自费去心理学专业机构系统学习,在学习过程中接触到来自深圳幸福家庭研究院种子师资这样一个机构,同时学习完幸福家这样一个课程,这个课程对于家长如何正确引导教育孩子也很有帮助。通过系统学习,从理论到实操。也一直在不断与妇联各公益机构给家长普及。希望家长从专业角度合适沟通,如何应对孩子成长过程的变化。学校开家长会的时候,也会跟家长开展相关的心理小课堂知识,给家长普及一下如何用科学的教育理念去培养教育孩子。比如我之前没有系统学习心理健康课程之前,对自己的孩子也是站在大人的角度,明白之后学习如何尊重孩子,站在孩子角度去思考问题,解决问题,确实非常有效果”。

童年对人的一生很重要,杨凌高新小学一直以来在学生心理健康方面都很重视,起初以不同年级小社团活动形式开展。年早早做好心理健康课程准备,9月份新学期开课以来,就正式将心理健康教育作为课程,从一年级到六年级共39个班全部开展。作为杨凌首个甚至在陕西省第一个将心理健康教育作为一门课程学习的学校,这个艰巨光荣的任务自然落到拥有心理专业资格证书、深圳幸福家研究院家庭教育中级讲师、陕西省家庭教育研究会家庭教育讲师、中国管理科学研究院家庭教育高级指导师等多项身份的马改利老师肩上。

杨凌高新小学从一年级到六年级共39个班,马改利老师根据学生们年龄特点,不同阶段孩子的生理心理发展、情绪问题等,从社会心理学和发展心理学两方面,自己编写出适合各年级的课程教材。由于班级较多,她将稍微大一点的班级合并到多媒体教室去上课。马老师打趣道:“在这个教室上课还是项技术活啊,电箱室内满满一整墙的各种电闸需要去操作,各种操作板怎么用都要提前学习好。”不过这些她都能够学习克服。

不仅仅通过上课,许多学生课后也会去学校专门设立的心理咨询室去找马改利老师。学校的心理咨询室门口贴上马老师的联系方式,方便家长、学生、老师们随时联系,配备专业书籍、沙盘,还特别引进一套专业的心理测试软件。有的学生善于表达就会说,有的不善于表达的学生就让画一幅画,或者摆沙盘。通过画面上的东西了解到孩子想要表达什么、需求是什么、希望什么、想要怎么样等,通过开导,一些学生自己就能够想明白。如果遇到还是觉得效果不好的,马老师也会细心留意通过班级老师让家长留下她的电话


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